Budujemy wspierające otoczenie dla młodych osób w kryzysie psychicznym.

Uczeń w kryzysie psychicznym – jak go rozpoznać i wspierać?

Szkolenie to ma na celu wyposażenie uczestników w wiedzę i narzędzia niezbędne do identyfikacji i reagowania na kryzysy psychiczne występujące u dzieci i młodzieży. Uczestnicy dowiedzą się, jakie symptomy mogą wskazywać na kryzys psychiczny oraz jakie mogą być jego długoterminowe skutki dla zdrowia psychicznego i rozwoju młodej osoby. Przedstawione zostaną konkretne strategie i interwencje, które mogą być stosowane w przypadku podejrzenia kryzysu, z naciskiem na empatyczne i skuteczne podejścia. Dodatkowo, szkolenie poruszy kwestię, kiedy i jak szukać wsparcia z zewnątrz, wskazując na zasoby dostępne w szkole i poza nią, które mogą okazać się pomocne w zapewnieniu kompleksowego wsparcia uczniowi w trudnej sytuacji. Celem jest nie tylko pomoc w kryzysie, ale i budowanie odporności psychicznej wśród młodzieży.

Rodzice ucznia w kryzysie psychicznym – jak ich motywować do współpracy?

Szkolenie poświęcone jest zagadnieniu współpracy nauczycieli i szkolnych specjalistów z rodzicami uczniów w kryzysie psychicznym. Podczas szkolenia uczestnicy dowiedzą się co sprawia, że rodzicom trudno jest przyjąć informację o trudnościach dziecka, jak zaplanować rozmowę z rodzicem, jak go wspierać i motywować do współpracy. Omówione zostaną zalecenia, z jakimi rodzic powinien wyjść ze spotkania ze szkolnym specjalistą, a także pozaszkolny system pomocy w sytuacji kryzysu psychicznego młodych osób.

Uczeń po próbie samobójczej – jak go wspierać w powrocie do szkoły?

Szkolenie ma na celu wyposażenie uczestników w wiedzę i narzędzia niezbędne do identyfikacji i reagowania na kryzysy psychiczne występujące u dzieci i młodzieży. Uczestnicy dowiedzą się, jakie symptomy mogą wskazywać na kryzys psychiczny oraz jakie mogą być jego długoterminowe skutki dla zdrowia psychicznego i rozwoju młodej osoby. Przedstawione zostaną konkretne interwencje, które mogą być stosowane w przypadku podejrzenia kryzysu, z naciskiem na empatyczne podejście. Dodatkowo, szkolenie poruszy kwestie, kiedy i jak szukać wsparcia z zewnątrz, wskazując na zasoby dostępne w szkole i poza nią, które mogą okazać się pomocne w zapewnieniu kompleksowego wsparcia uczniowi w trudnej sytuacji.

Dobrostan psychiczny nauczyciela – jak radzić sobie ze stresem i trudnymi emocjami?

Szkolenie to skupia się na zrozumieniu i zarządzaniu emocjami, ze szczególnym uwzględnieniem tych trudnych i nieprzyjemnych. Uczestnicy nauczą się, jak identyfikować i rozumieć własne emocje, aby lepiej radzić sobie w sytuacjach stresowych i wyzwaniach życiowych. Poruszone zostaną techniki szybkiego łagodzenia negatywnych emocji, które mogą być stosowane w codziennych sytuacjach, by zapobiegać ich eskalacji i negatywnemu wpływowi na zdrowie psychiczne. Dodatkowo, szkolenie oferuje wskazówki dotyczące długoterminowych strategii zmniejszania podatności na nieprzyjemne stany emocjonalne. Celem jest wyposażenie uczestników w narzędzia do lepszego radzenia sobie z emocjami, co przekłada się na poprawę jakości życia i zdrowia psychicznego.

Spotkanie ma na celu zapewnienie uczestnikom lepszego zrozumienia problematyki zachowań autodestrukcyjnych wśród dzieci i młodzieży, w tym zachowań samobójczych i samouszkodzeń. Przedstawiona zostanie charakterystyka tych zachowań, ich skala oraz wpływ na zdrowie i dobrostan młodych osób. Uczestnicy zostaną również wprowadzeni w cele i strukturę programu „Wspierająca Szkoła”, który został zaprojektowany, aby przeciwdziałać tym problemom poprzez edukację i wsparcie. Omówione zostaną różne elementy programu, w tym czteroczęściowe szkolenie dla nauczycieli, webinary adresowane do rodziców, możliwości konsultacji online dla obu grup uczestników, jak również dostęp do bezpłatnych materiałów edukacyjnych. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na wspólne wypracowywanie procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych, aby pracownicy szkoły byli lepiej przygotowani do identyfikacji i interwencji w przypadku wystąpienia zachowań autodestrukcyjnych.

Celem spotkania edukacyjnego dla rodziców jest poszerzenie ich wiedzy na temat przebiegu kryzysu emocjonalnego u dzieci i nastolatków. Udział w spotkaniu stwarza możliwość zrozumienia tego, co dzieje się z młodą osobą przeżywającą trudności oraz znalezienia odpowiedzi na pytania, które nurtują dorosłych. Rodzice uzyskają również informacje na temat różnych sposobów radzenia sobie z trudnościami dziecka i możliwych form wsparcia go, a także uzyskania pomocy dla siebie.

„Pierwsza pomoc rodzicielska” to otwarte webinary w ramach programu Wspierająca Szkoła skierowane do wszystkich rodziców i opiekunów chcących poszerzyć swoją wiedzę na temat kryzysu psychicznego u dziecka i nastolatka. Podczas spotkania edukacyjnego uczestnicy dowiedzą się po czym rozpoznać kryzys emocjonalny u młodej osoby, a także jak wpływa on na jej szkolne funkcjonowanie. Webinar poświęcony jest również pierwszej pomocy emocjonalnej, czyli temu, co każdy z nas może zrobić dla osoby w kryzysie. Uczestnicy poznają zasadę 4 x Z, czyli efektywnego i wspierającego sposobu reagowania w sytuacji zauważenia kryzysu emocjonalnego u dziecka lub nastolatka, a także w sytuacji odmowy rozmowy, czyli oporu psychologicznego. Szkolenie poprowadzi Lucyna Kicińska – członkini Prezydium Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego, ekspertka i współtwórczyni materiałów edukacyjnych dla programu Wspierająca Szkoła.

Od poniedziałku, 23 września uruchomiona jest telefoniczna linia wsparcia psychologicznego Fundacji Adamed dla Powodzian. Profesjonalną pomoc psychologiczną osobom dotkniętym skutkami klęski żywiołowej – zapewnia zespół psychologów serwisu Życie Warte Jest Rozmowy.

Wszyscy dzwoniący na numer +48 22 266 01 00 otrzymają profesjonalne wsparcie psychologiczne oraz możliwość rozmowy z wykwalifikowanymi psychologami, którzy pomogą poradzić sobie ze stresem, lękiem i traumą spowodowaną powodzią. Specjaliści doradzą także jak rozmawiać z dziećmi oraz jak być wsparciem dla członków rodziny i bliskich dotkniętych skutkami powodzi.

Wsparcia psychologicznego udziela zespół ekspertów serwisu Życie Warte Jest Rozmowy, w składzie:

• dr hab. Marlena Stradomska – suicydolog, psycholog, psychoterapeuta, biegły sądowy,
• Joanna Skiba – suicydolog, psycholog szkolny.

Linia „Wsparcie psychologiczne dla Powodzian” Fundacji Adamed działa:

• od poniedziałku do piątku
• w godzinach 18:00 – 22:00

Wszystkie rozmowy są anonimowe i bezpłatne.

Bezpłatne konsultacje online dla rodziców i nauczycieli dają możliwość odbycia indywidualnych spotkań ze specjalistą-suicydologiem, podczas których każda zgłaszająca się na nie osoba dorosła ma okazję omówić sytuację i trudności emocjonalne doświadczane przez dziecko lub nastolatka. Główny obszar konsultacji obejmuje zachowania ryzykowne, autoagresywne oraz samobójcze. Atutem konsultacji, oprócz wsparcia specjalistycznego, jest krótki czas oczekiwania na nie.

Bezpłatne konsultacje online dla nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych dają możliwość odbycia indywidualnych spotkań ze specjalistą-suicydologiem. Skierowane są do osób, które podejrzewają u siebie objawy wypalenia zawodowego lub doświadczają obciążenia emocjonalnego związanego z wykonywaną pracą w szkole.

W ramach projektu szkoły biorące w nim udział mają możliwość opracowania we współpracy ze specjalistą procedury postępowania w sytuacji kryzysowej. Procedura zawiera wytyczne uwzględniające konkretny schemat postępowania, a także określa zadania poszczególnych pracowników. Jej stworzenie umożliwia szkołom przygotowanie się na okoliczność wystąpienia zachowań samobójczych i adekwatne zareagowanie na nie przez grono pedagogiczne. Tworzenie procedury odbywa się w trakcie konsultacji online.

Każda szkoła, która weźmie udział w spotkaniu dla dyrektorów, 4 szkoleniach dla nauczycieli, spotkaniu dla rodziców, a także stworzy procedurę kryzysową będzie mogła otrzymać certyfikat „Wspierająca Szkoła”.

Pilotaż programu „Wspierająca Szkoła” trwał od września do grudnia 2023 r. w pięciu szkołach w województwie mazowieckim oraz łódzkim. Wzięło w nim udział ponad 170 przedstawicieli kadry pedagogicznej i 150 rodziców, którzy uczestniczyli łącznie w ponad 80 godzinach szkoleń. Oprócz kursów przeprowadzonych przez wieloletnich praktyków i ekspertów w dziedzinie suicydologii, placówki uzyskały także profesjonalne wsparcie w stworzeniu procedury kryzysowej i powołaniu zespołu kryzysowego w szkole oraz dostęp do materiałów edukacyjnych opracowanych specjalnie na potrzeby programu „Wspierająca Szkoła”.

Placówki, które skorzystały z pełnego pakietu oferowanego w ramach pilotażu programu otrzymały certyfikat „Wspierająca Szkoła”. 19 lutego 2024 r., w obecności przedstawicieli Ministerstwa Edukacji Narodowej, w tym minister Barbary Nowackiej, prezydenta Pabianic, przedstawicieli Sejmu i Senatu RP oraz członków Fundacji Adamed i serwisu Życie Warte jest Rozmowy, certyfikat odebrali dyrektorzy trzech szkół w Pabianicach: Szkoły Podstawowej nr 16 z Oddziałami Integracyjnymi im. Tadeusza Kościuszki, II Liceum Ogólnokształcącego im. Królowej Jadwigi oraz Zespołu Szkół Nr 2 im. prof. Janusza Groszkowskiego.

Certyfikat „Wspierająca Szkoła” otrzymała również Społeczna Szkoła Podstawowa nr 26 im. prof. Jigoro Kano w Warszawie.

Aktualnie trwają zapisy do drugiej edycji programu Wspierająca Szkoła. Zgłoszenia będą przyjmowane do 30 listopada 2024 r.

*Szkoły mogą być zgłaszane jedynie przez ich pracowników.

Poniżej znajduje się również lista szkół zakwalifikowanych do I edycji 2024 Programu.